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判斷題編寫實訓項目可行性報告申報材料時，如果所申報的項目屬于已經明確表示不支持的項目，也可通過多方努力嘗試申報。

1.判斷題運用“原汁原味法”選擇培訓教材時，可以用法律法規(guī)制度的原文作教材，可以引用有關方面的國內外原版書籍或文件作教材，也可以采用某些典型事例、案例和某人的經驗介紹作教材。

2.判斷題所謂“原汁原味法”是指在開展培訓時，部分應用或引用有關培訓的原文、原件、原本知識技能或本人的經驗作教材。

3.判斷題在按行政部門規(guī)定內容組織培訓時，有時行政部門不僅規(guī)定了培訓內容，還規(guī)定了專用教材，但這種所用教材不可直接從指令部門購買。

4.判斷題成套系統(tǒng)培訓法教材的編輯要注意將著眼點放在教材總體安排上，重心是總體框架設計和各環(huán)節(jié)的銜接。

5.判斷題角色扮演法教材因與傳統(tǒng)法所用資料差別較大，而且費工費時費力，難度較大，要謹慎選用。