游戲教育應該突出的是（）。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。

教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導首先基于自己的主觀判斷。

幼兒是幼兒園游戲活動的（）。

大班幼兒表演游戲時有很強的（）更換意識。

幼兒游戲評價總結是幼兒教師的一項重要任務。

表演游戲評價時，要注意面向全體、照顧（）。

體育游戲的評價包括語言性評價和（）性評價。

幼兒音樂游戲的教育作用包括促進幼兒積極（）的發(fā)展。

游戲中游戲者的快樂體驗可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗和（）。