單項選擇題西方教育學發(fā)展史上第一次明確提出“教育性教學”概念的教育家是（）。
A.柏拉圖
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.杜威
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1.單項選擇題美國教育心理學家奧蘇伯爾主張，在正式學習新知識前，向?qū)W生介紹一種他們比較熟悉，同時又高度概括性的包含了正式學習材料中的關鍵內(nèi)容，稱（）。
A.先導內(nèi)容
B.橋梁者
C.先行組織者
D.前言
2.單項選擇題美國著名教育家布魯納認為掌握學科基本結構的基本態(tài)度或方法是（）。
A.發(fā)現(xiàn)
B.探索
C.創(chuàng)新
D.背誦
3.單項選擇題最在教育史上，提出“結構主義學說”并倡導“發(fā)現(xiàn)學習方法”的教育家是（）。
A.贊可夫
B.布盧姆
C.布魯納
D.巴班斯基
4.單項選擇題提出必須以“兒童為中心”，讓兒童“從做中學”的教育家是（）。
A.杜威
B.贊可夫
C.凱洛夫
D.奧蘇伯爾
5.單項選擇題布魯納所倡導的“發(fā)現(xiàn)式教學”的教學方法是一種（）。
A.以直觀感知為主的教學方法
B.以實際練習為主的教學方法
C.以探究活動為主的教學方法
D.以情感陶冶為主的教學方法
最新試題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）
題型：判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。
題型：多項選擇題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題