多項選擇題專家教師除了具有明確知識、案例知識外,還應具有()。
A.策略知識
B.學科知識
C.默會知識
D.陳述性知識
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1.多項選擇題下列屬于世界各國對教師素養(yǎng)研究的內容有()。
A.職業(yè)道德
B.文化素養(yǎng)
C.終身學習能力
D.參與精神
2.多項選擇題教師必備良好的專業(yè)品質和素養(yǎng),至少可歸納包括()。
A.職業(yè)道德
B.學科知識
C.教學能力
D.科研意識
3.單項選擇題行動研究始于美國,它把“行動”和“研究”結合起來的方法,要求教師結合自己的教學狀況在行動(即教學實踐)中研究和解決問題。開展行動研究的基本模式是()。
A.問題篩選——理論優(yōu)選——運用和反思
B.理論探究——問題分析——行動和反思
C.發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題
D.分析問題——反思和行動——理論歸納
4.單項選擇題()將“研究”和“實踐效果”有機結合,故能在較短的時間內促進教育教學指令的提高。
A.反思教學
B.案例教學
C.課堂觀察
D.行動研究
5.單項選擇題“沒有無行動的研究,也沒有無研究的行動”這一思想強調了行動與研究間的密切聯(lián)系,它是由()提出來的。
A.斯騰浩斯
B.斯金納
C.波斯納
D.勒溫
最新試題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。()
題型:判斷題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。()
題型:判斷題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
課程標準的建議部分,其內容應該包括()。
題型:多項選擇題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
題型:判斷題
教育學作為研究人的科學,必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
題型:判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題