單項選擇題我國周代以什么為課程（）。
A.《六藝》
B.《春秋》
C.《中庸》
D.《論語》
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1.單項選擇題（）是作為實現(xiàn)學校教育的目標與手段等而存在的，它反映學校教育的有目的的計劃及其展開過程。
A.教學
B.課程
C.評價
D.學校規(guī)劃
2.多項選擇題課堂提問的作用是（）。
A.調(diào)整教學計劃、步驟和策略
B.診斷學生的學習
C.提供教學反饋
D.改進教學目標
3.多項選擇題內(nèi)控型學生相信凡事操之在己，將成功歸于自己的努力，把失敗歸于自己的疏忽，以下屬于內(nèi)控型學生的話語是（）。
A.“考卷太難了，所以我沒有考好。”
B.“是我自己粗心，所以會做錯。”
C.“我說過我不行。”
D.“這一個月來，我的努力沒有自費!”
4.多項選擇題形成有效的課堂交往，在情感領域里的策略主要有（）。
A.建立合適、積極的教師期望
B.多表揚鼓勵，少批評懲罰
C.加強非言語交流
D.鼓勵學生自治、自立、自尊、自信
5.多項選擇題下列屬于影響課堂交往的環(huán)境因素有（）。
A.教室的物理環(huán)境
B.教學節(jié)奏問題
C.時間因素
D.認知障礙
最新試題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題