單項選擇題―文翁興學(xué)‖的舊址在現(xiàn)在的（）。
A、南京市
B、北京市
C、洛陽市
D、成都市
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1.單項選擇題為保證所有學(xué)生獲得的基礎(chǔ)學(xué)力而讓所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)的課程稱為（）。
A、學(xué)科課程
B、顯性課程
C、必修課程
D、綜合課程
2.單項選擇題在教學(xué)中注重學(xué)科的邏輯系統(tǒng)與學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序的關(guān)系是由（）原則要求的。
A、傳授知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
B、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性相結(jié)合
C、循序漸進
D、統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合
3.單項選擇題（）是―培養(yǎng)目標(biāo)‖的具體化，它主要是通過學(xué)校所設(shè)置的課程及教學(xué)活動來達成的。
A.教育目的
B.教育方針
C.教育目標(biāo)
D.課程與教學(xué)目標(biāo)
4.單項選擇題―不同兒童在同一方面的發(fā)展，在速度和水平方面可能各不相同‖，這顯示了兒童身心發(fā)展具有（）的特點。
A、不均衡性
B、個別差異性
C、穩(wěn)定性
D、可變性
5.單項選擇題發(fā)展水平和社會制度相同的國家和民族，它們的教育呈現(xiàn)出不同的特點，這主要是不同的（）傳統(tǒng)使它們的教育有不同的取舍。
A、經(jīng)濟
B、政治
C、文化
D、科學(xué)技術(shù)
最新試題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
題型：判斷題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
題型：判斷題
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識。（）
題型：判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項選擇題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
題型：判斷題