A.培訓(xùn)考核不必進行
B.培訓(xùn)考核實際意義不大
C.培訓(xùn)考核必須進行
D.培訓(xùn)考核與否可根據(jù)實際情況決定
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A.重復(fù)性培訓(xùn)需求
B.短期性培訓(xùn)需求
C.長期性培訓(xùn)需求
D.中期性培訓(xùn)需求
A.培訓(xùn)服務(wù)制度
B.薪酬管理制度
C.招聘面試制度
D.培訓(xùn)激勵制度
A.過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
B.過去的工作背景
C.過去的實際表現(xiàn)
D.對未來表現(xiàn)的承諾
A.成熟和衰落兩個階段
B.引入和成長兩個階段
C.引入、成長、飽和和衰落四個階段
D.引入、成長、成熟和晉升四個階段
A.心理測試中的投射測驗
B.情景模擬中的案例分析法
C.心理測試中的職業(yè)興趣測試
D.情景模擬中的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
最新試題
以下屬于組織內(nèi)部的考評主體有哪些?()
進行崗位評價的基本原則有()。
組織結(jié)構(gòu)調(diào)查可以采用的調(diào)查方法有()。
以下關(guān)于績效考評周期說法錯誤的是()。
薪酬體系設(shè)計的基本要求是()。
下面關(guān)于任務(wù)目標(biāo)原則說法正確的是()。
行為導(dǎo)向型客觀考評方法中,關(guān)鍵事件法的缺點是()。
按照勞動標(biāo)準(zhǔn)的功能劃分,技術(shù)類勞動標(biāo)準(zhǔn)包括()。
下面關(guān)于審核人力資源管理費用預(yù)算的說法正確的是()。
為使組織能夠最有效率地實現(xiàn)其經(jīng)營目標(biāo),根據(jù)目前的管理理論和實踐,企業(yè)組織機構(gòu)的設(shè)置應(yīng)遵循()。