單項選擇題在進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部人力資源供給預(yù)測分析時要考慮()

A.人力資源流動情況
B.社會保障體系健全程度
C.勞動力市場發(fā)育情況
D.勞動法律法規(guī)政策制度


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1.單項選擇題工作崗位信息的收集主要是通過()實現(xiàn)的。

A.任務(wù)分析
B.崗位分析
C.抽樣調(diào)查
D.全面調(diào)查

2.單項選擇題組織設(shè)計的首要內(nèi)容與步驟就是按照企業(yè)計劃任務(wù)和目標(biāo)的要求,建立合理的()

A.信息渠道
B.管理體制
C.技術(shù)組織
D.組織結(jié)構(gòu)

4.單項選擇題()不是行政公文一般格式要求的內(nèi)容

A.主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)名稱
B.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和發(fā)文日期
C.發(fā)文字號、機(jī)密級和閱讀范圍
D.稱呼和結(jié)束語

5.單項選擇題下列關(guān)聯(lián)詞不是用于表示因果關(guān)系的是()

A.假設(shè)……則……
B.因為……所以……
C.既然……就……
D.……使得……

6.單項選擇題關(guān)于復(fù)句說法錯誤的是()

A.復(fù)句是相對于單句而言的
B.一個復(fù)句至少可以拆成兩個主謂單句
C.復(fù)句中各分句都是獨(dú)立的句子
D.復(fù)句里的分句可通過“語序”或“關(guān)聯(lián)詞語”聯(lián)系起來

7.單項選擇題word2000中需要以頁面方式顯示文本時,應(yīng)選擇()

A.普通視圖
B.頁面視圖
C.大綱視圖
D.web板式視圖

8.單項選擇題計算機(jī)病毒按傳染方式分為()

A.拷貝型病毒和網(wǎng)絡(luò)病毒
B.良性病毒和惡性病毒
C.引導(dǎo)型病毒、系統(tǒng)型病毒和應(yīng)用程序型病毒
D.接觸型病毒、輻射性病毒

9.單項選擇題保證調(diào)查工作質(zhì)量的關(guān)鍵是()

A.調(diào)查資料的匯總
B.調(diào)查資料的搜集
C.調(diào)查資料的審核
D.調(diào)查資料的分組

10.單項選擇題統(tǒng)計分析階段是統(tǒng)計認(rèn)識過程中()階段

A.定性認(rèn)識
B.定性認(rèn)識到定量認(rèn)識的過渡
C.定量認(rèn)識
D.定性認(rèn)識與定量認(rèn)識相結(jié)合

最新試題

人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。

題型:判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。

題型:判斷題

內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。

題型:判斷題

通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評價過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上,評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題

在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應(yīng)歸入一個職等。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。

題型:判斷題

績效計劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標(biāo)準(zhǔn)和績效目標(biāo)的契約。

題型:判斷題