A．認(rèn)知說
B．工具說
C．聯(lián)結(jié)說
D．精神分析說
E．建構(gòu)說
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．強(qiáng)迫恐怖癥
B．單純恐怖癥
C．廣場恐怖癥
D．社交恐怖癥
E．焦慮恐怖癥
A．自我概念
B．控制點(diǎn)
C．自我評價(jià)
D．自我體驗(yàn)
E．自我認(rèn)知
A．教師能力
B．教學(xué)態(tài)度
C．挫折承受力
D．焦慮
E．教師知識(shí)結(jié)構(gòu)
A．可利用性
B．可辨別性
C．穩(wěn)定性
D．清晰性
E．強(qiáng)制性
A．集中練習(xí)
B．分散練習(xí)
C．整體練習(xí)
D．部分練習(xí)
E．復(fù)雜練習(xí)
最新試題
教學(xué)中常用的評價(jià)方式有（）。
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。
在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。