A.不同國家互派留學(xué)生
B.組織教師編寫教材
C.教師幫助學(xué)生形成正確觀念和行為習(xí)慣
D.教師參加國際學(xué)術(shù)交流會(huì)
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A.人口的性別和年齡結(jié)構(gòu)
B.人口的流動(dòng)趨向
C.人口的城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)
D.人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)
A.教育可以改變?nèi)藗兊幕橛^念
B.教育使人們掌握優(yōu)生優(yōu)育和衛(wèi)生保健知識(shí)
C.教育影響人口的思想品德素質(zhì)
D.教育影響人口的科學(xué)文化素質(zhì)
A.文化傳承可以借助物質(zhì)實(shí)體而實(shí)現(xiàn)文化延續(xù)
B.文化傳承可以人作為載體而實(shí)現(xiàn)的延續(xù)
C.物質(zhì)文化和制度文化只能借助物質(zhì)實(shí)體保存下來
D.精神文化不能通過物化的形式體現(xiàn)
A.文化觀念影響人們對(duì)教育的態(tài)度
B.文化觀念影響教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展
C.文化類型影響教育目的
D.文化傳統(tǒng)影響教育內(nèi)容和方法
A.要符合科學(xué)規(guī)律
B.要與主流文化相一致
C.要符合人的身心發(fā)展規(guī)律
D.便于領(lǐng)導(dǎo)者的管理
最新試題
教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)系統(tǒng)對(duì)個(gè)體的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響，稱為教育功能，教育功能類型多樣，形式各異，教育通過思想傳播，制造輿論，為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)，所體現(xiàn)教育的（）。
政治經(jīng)濟(jì)制度與教育之間的關(guān)系是相互制約、相互影響的。以下說法不正確的是（）。
教育能夠通過培養(yǎng)各個(gè)層次，各個(gè)類型的勞動(dòng)者和專門人才強(qiáng)有力地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，進(jìn)而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益，這主要體現(xiàn)了教育的（）功能。
隨著人類社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步與革新對(duì)學(xué)校課程的影響日益加劇，尤其是當(dāng)代新技術(shù)革命，對(duì)學(xué)校的課程變革起著直接的推動(dòng)作用，主要表現(xiàn)為（）
文化對(duì)教育的制約體現(xiàn)在（）。
某中學(xué)開展茶道社團(tuán)，國畫社團(tuán)，體現(xiàn)教學(xué)的（）。
校園文化是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它的特性為（）。
社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用不包括（）。
如今我國高校大多和國外高校有合作，會(huì)在寒暑假期間互派學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和交流，這一合作促進(jìn)了不同文化的傳播，我國也在這一過程中吸收借鑒了其它國家的文化，豐富發(fā)展了自身。這體現(xiàn)了教育的（）功能。
下列關(guān)于學(xué)校文化的表述，正確的是（）。