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A.開(kāi)放的
B.耐心的
C.熱情的
D.無(wú)為的
A.教師征求學(xué)生的意見(jiàn)
B.教師做出“應(yīng)該”的陳述
C.教師鼓勵(lì)學(xué)生
D.教師直接講授問(wèn)題的答案
A.使人更好地評(píng)估面臨的挑戰(zhàn)及自身的應(yīng)對(duì)能力
B.使人能夠更好地選擇適宜的情景并回避一些不適宜的情景
C.使人能夠更好的改變他人以獲得更好的適應(yīng)力
D.使人能夠更善于改變自己以獲得更好的適應(yīng)力
A.部分病態(tài)
B.完全心理健康
C.完全病態(tài)
D.部分心理健康
A.生物層面的基因操作
B.文化層面的社會(huì)環(huán)境
C.事物發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律
D.挫折事件發(fā)生的可能性
最新試題
李(Lee,1973)認(rèn)為愛(ài)情三原色分別是()
青少年親社會(huì)行為的測(cè)評(píng)維度,將親社會(huì)行為分為哪幾種類(lèi)型()
優(yōu)勢(shì)目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)()
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論浪漫型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
自我效能感主要包括哪三個(gè)維度()
李(Lee,1973)提出的愛(ài)情三原色理論中代表愛(ài)情的三種主要風(fēng)格是()
賓州樂(lè)觀(guān)訓(xùn)練方案,有哪幾個(gè)技術(shù)步驟()
以下四種活動(dòng)中國(guó)哪種活動(dòng)帶來(lái)的心流最為高級(jí)?()
寬容的積極作用有哪些()
寬容干預(yù)模型包含哪幾個(gè)階段()