多項(xiàng)選擇題下面不屬于自主支持行為的有（）。

A.教師征求學(xué)生的意見
B.教師做出“應(yīng)該”的陳述
C.教師鼓勵(lì)學(xué)生
D.教師直接講授問題的答案


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1.多項(xiàng)選擇題心理復(fù)雜性的作用包括（）

A.使人更好地評(píng)估面臨的挑戰(zhàn)及自身的應(yīng)對(duì)能力
B.使人能夠更好地選擇適宜的情景并回避一些不適宜的情景
C.使人能夠更好的改變他人以獲得更好的適應(yīng)力
D.使人能夠更善于改變自己以獲得更好的適應(yīng)力

2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)心理疾病癥的強(qiáng)弱和主觀幸福感的高低，積極心理學(xué)劃分出了哪些心理狀況？（）

A.部分病態(tài)
B.完全心理健康
C.完全病態(tài)
D.部分心理健康

3.多項(xiàng)選擇題為了追尋更自由的人性發(fā)展道路，人應(yīng)該努力擺脫哪些束縛？（）

A.生物層面的基因操作
B.文化層面的社會(huì)環(huán)境
C.事物發(fā)展的客觀規(guī)律
D.挫折事件發(fā)生的可能性

4.多項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)智慧的標(biāo)準(zhǔn)包括哪些？（）

A.有豐富的人生閱歷和生活經(jīng)歷，見識(shí)過很多類似的事件
B.不是經(jīng)驗(yàn)主義，從當(dāng)事人的立場(chǎng)理解問題
C.意識(shí)到不確定性的存在，并作出最符合實(shí)際的判斷
D.知道自己的方案不是唯一正確的

5.多項(xiàng)選擇題教師自主支持行為的特征包含（）。

A.教師對(duì)學(xué)生提出的行為要求作出基本的解釋
B.教師能夠站在學(xué)生的角度理解學(xué)生的感受
C.為學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)性
D.減少對(duì)學(xué)生的控制性行為