A.召開(kāi)座談會(huì)
B.小組討論
C.播放電影
D.出版報(bào)刊、雜志
E.印發(fā)傳單
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.行為生活方式
D.生物學(xué)因素
E.衛(wèi)生保健因素
A.適應(yīng)性
B.階段性
C.連續(xù)性
D.個(gè)體差異性
E.不均衡性
A.傾向因素
B.促進(jìn)因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.個(gè)人因素
A.倡導(dǎo)
B.賦權(quán)
C.組織
D.協(xié)調(diào)
E.管理
A.脫敏法
B.厭惡法
C.示范法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
A.被動(dòng)發(fā)展階段
B.主動(dòng)發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.晚年發(fā)展階段
A.電視為主
B.黑板報(bào)為主
C.有線(xiàn)廣播為主
D.小學(xué)的健康教育課為主
E.小冊(cè)子、小報(bào)為主
A.信息
B.知識(shí)和學(xué)習(xí)
C.信念和態(tài)度
D.行為改變
E.增進(jìn)健康
A.糖尿病患者及其家屬
B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者和決策者
C.一般健康人群
D.糖尿病高危人群
E.以上都是
A.交談時(shí)幫助患者采取舒適體位
B.只圍繞早期下床活動(dòng)這一主題,沒(méi)有涉及其他內(nèi)容
C.傾聽(tīng)過(guò)程中注意觀察患者的面部表情
D.當(dāng)患者表現(xiàn)出明顯害怕傷口疼痛的擔(dān)心時(shí),護(hù)士改變了話(huà)題
E.談話(huà)結(jié)束時(shí)護(hù)士留給患者一份書(shū)面材料
最新試題
護(hù)士在健康教育中的角色是()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
有明確證據(jù)支持的高血壓危險(xiǎn)因素包括()
人類(lèi)行為可分為()
以下關(guān)于實(shí)施醫(yī)院健康教育的注意事項(xiàng)的描述,不正確的是()
構(gòu)成人類(lèi)行為的基本要素()
屬于模糊性反饋行為的是()
屬于強(qiáng)化因素的有()
健康傳播的影響因素包括()
對(duì)患者的教育包括()