A.胚胎期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.青少年期
E.中年期
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A.動機
B.需要
C.氣質
D.性格
E.能力
A.快樂、憤怒、恐懼和悲哀
B.心境、激情和應激
C.道德感、理智感和美感
D.快樂、焦慮、恐懼和悲哀
E.優(yōu)越感、道德感、理智感
A.最簡單的心理現(xiàn)象,是各種復雜的心理過程的基礎
B.整體性、恒常性、選擇性、理解性和適應性
C.概括性、間接性和對經驗的改組等
D.形象性和新穎性
E.指向性與集中性
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.思維
E.想象
最新試題
殘疾人適應理論的心理理論()殘疾人適應理論的整合理論()殘疾人適應理論的社會理論()
殘疾適應理論的心理理論強調()。
處理事物的延續(xù)性和順序性的知覺屬于()屬于內部感覺的是()屬于外部感覺的是()
情感的分類包括()情緒的基本分類包括()情緒的狀態(tài)分類包括()
在知覺過程中,人們總是把客觀事物的個別特性綜合為整體來反映,稱為()在知覺過程中,人們總是根據已有的知識經驗來解釋當前知覺的對象,并用語言來描述它,使它具有一定的意義,屬于()在知覺過程中,人們總是選擇某些事物或事物的某些特性作為我們知覺的對象,而將其他事物或特性作為知覺的背景,稱為()在知覺過程中,當知覺的條件(距離、角度、照明等)在一定范圍內發(fā)生變化時,知覺映像卻保持相對不變,稱為()知覺的對象能被我們清晰地感知,知覺的背景只是被我們模糊地感知,屬于()
殘疾人的心理變化過程()。
枕葉()頂葉()額葉()顳葉()
以體驗過的某種情緒和情感為內容的記憶,稱為()以語詞、概念、原理為內容的記憶,稱為()
心理活動和生理發(fā)育穩(wěn)定階段()心理活動活躍而波動的階段()正常心理開始成長和發(fā)育階段()
殘疾人的心理特點不包括()。