A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動-被動模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式（或稱相互作用模式）
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A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療
A.胚胎期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.青少年期
E.中年期
A.動機(jī)
B.需要
C.氣質(zhì)
D.性格
E.能力
A.快樂、憤怒、恐懼和悲哀
B.心境、激情和應(yīng)激
C.道德感、理智感和美感
D.快樂、焦慮、恐懼和悲哀
E.優(yōu)越感、道德感、理智感
A.情緒
B.情感
C.心境
D.激情
E.應(yīng)激
A.最簡單的心理現(xiàn)象，是各種復(fù)雜的心理過程的基礎(chǔ)
B.整體性、恒常性、選擇性、理解性和適應(yīng)性
C.概括性、間接性和對經(jīng)驗(yàn)的改組等
D.形象性和新穎性
E.指向性與集中性
A.運(yùn)動覺
B.平衡覺
C.空間知覺
D.時(shí)間知覺
E.運(yùn)動知覺
最新試題
聽力殘疾人的認(rèn)知能力和認(rèn)知方式的特點(diǎn)（）。
以感知過的事物在頭腦中再現(xiàn)的具體形象為內(nèi)容的記憶，稱為（）以過去經(jīng)歷過的運(yùn)動或做過的動作為內(nèi)容的記憶，稱為（）
人腦對直接作用于感官器官的客觀事物各種屬性的整體反映（）人腦對直接作用于感官的客觀事物的個別屬性的反映（）人腦對過去經(jīng)驗(yàn)的反映（）對客觀事物的和概括，是認(rèn)識的高級形式（）
一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，屬于（）一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)，屬于（）個體的生理的和心理的要求在頭腦中的反映，是個體的行為和活動的基本動力，屬于（）自覺地確定目的，并根據(jù)目的來支配、調(diào)節(jié)自己的行動，克服各種困難，從而實(shí)現(xiàn)目的的心理活動，屬于（）
視力殘疾人的認(rèn)知能力和認(rèn)知方式的特點(diǎn)（）。
殘疾人的心理變化過程（）。
殘疾人適應(yīng)理論的心理理論（）殘疾人適應(yīng)理論的整合理論（）殘疾人適應(yīng)理論的社會理論（）
殘疾人的心理過程反對獨(dú)立期的主要表現(xiàn)（）殘疾人的心理過程否認(rèn)期的主要表現(xiàn)（）殘疾人的心理過程無知期的主要表現(xiàn)（）殘疾人的心理過程震驚期的主要表現(xiàn)（）
想象（）意志行動（）知覺（）
影響殘疾人心理狀態(tài)的主要因素不包括（）。