A.課程結(jié)構(gòu)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)方式
D.教學(xué)組織形式
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A.綜合課程
B.廣域課程
C.相關(guān)課程
D.核心課程
A．強(qiáng)制性、普及性和統(tǒng)一性
B．科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性
C．普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性
D．科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性
A．課程計(jì)劃
B．課程標(biāo)準(zhǔn)
C．課程目標(biāo)
D．教科書
最新試題
在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于（）。
目標(biāo)評(píng)價(jià)模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。
在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問題被稱為（）。
課程改革就其實(shí)質(zhì)來講，就是課程（）的問題。
在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下，通過對(duì)本*校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程是（）。
學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是（）。
（）是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個(gè)人成長(zhǎng)中的意義，并將兒童個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實(shí)踐的教育家。
貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。