A.能力是從事各種活動、適應(yīng)生存所必須的且影響活動效果的心理特征的總和
B.能力決定了員工可以達(dá)到的績效水平
C.能力分為智力和驅(qū)體能力
D.智力是一種擔(dān)任某種特定角色所需要具備的能力、知識和技能的總和
E.智力是一種復(fù)雜的心理活動,是人對事物的態(tài)度的體驗
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A.樞紐特質(zhì)
B.核心特質(zhì)
C.次要特質(zhì)
D.樂群性
E.穩(wěn)定性
A.預(yù)測變化
B.尋求支持
C.驅(qū)力水平
D.數(shù)學(xué)能力
E.關(guān)系類比能力
A.在組織中情境壓力比較大時,很難通過一個人的人格對他的工作行為進(jìn)行預(yù)測
B.在組織中情境壓力比較小時,很難通過一個人的人格對他的工作行為進(jìn)行預(yù)測
C.行為的跨情境具有不一致性
D.人格是穩(wěn)定的,個體行為方式和體驗特點(diǎn)會隨著時間的推移而發(fā)生變化
E.人格是結(jié)構(gòu)化的外在系統(tǒng)
A.情緒是與人的社會需要相關(guān)的復(fù)雜而高級的體驗
B.情緒反應(yīng)在先,情感體驗發(fā)生在后
C.情緒往往由事物的表面現(xiàn)象引起
D.情感的變化受情緒的制約
E.情緒是情感的外在表現(xiàn)
A.精力
B.體力
C.肢體靈活性
D.軀體平衡性
E.言語能力
A.自我價值定位
B.個人價值取向
C.個人價值定位
D.自我價值定向
A.工具性價值觀
B.目的性價值觀
C.工作性價值觀
D.社會性價值觀
A.理論型
B.經(jīng)濟(jì)型
C.政治型
D.社會型
A.自我知覺
B.知覺選擇性
C.認(rèn)知失調(diào)
D.工作滿意度
A.人們的態(tài)度與行為有著非常密切的關(guān)系
B.態(tài)度與行為之間是一對一的關(guān)系
C.態(tài)度的特殊性越高,用其預(yù)測行為越準(zhǔn)確
D.一般說來,在態(tài)度測量與行為發(fā)生之間的時間間隔越長,不可知事件改變態(tài)度與行為關(guān)系的可能性越大
最新試題
艾森克的特質(zhì)理論對人格維度的劃分采用了()兩個維度
弗羅伊德描繪了一場人格的兩個不同部分()之間無休止的戰(zhàn)爭,而這場戰(zhàn)爭由自我來協(xié)調(diào)
關(guān)于被說服者對說服過程的影響,下列陳述錯誤的是()
戒煙者為減少因再次吸煙而引起的認(rèn)知失調(diào),可通過改變認(rèn)知的重要性來實現(xiàn),下列屬于這種做法的是()
關(guān)于智力的陳述,正確的是()
如果個體有很大的認(rèn)知失調(diào)的壓力,可以減少壓力的途徑有()
關(guān)于價值觀的說法,正確的是()
組織行為學(xué)的目標(biāo)是對組織中人的行為進(jìn)行()
“四體液說”把人分為四類,即()
艾森克提出的劃分人格的維度包括()