A.獨(dú)特性
B.穩(wěn)定性
C.統(tǒng)合性
D.復(fù)雜性
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A.知覺速度
B.圖形識別
C.言語理解
D.機(jī)械記憶
A.一般能力
B.特殊能力
C.創(chuàng)造能力
D.智力
A.榮格的類型論
B.卡特爾的特質(zhì)論
C.奧爾波特的特質(zhì)論
D.艾森克的維度論
A.性別差異
B.職業(yè)差異
C.種族差異
D.年齡差異
A.認(rèn)為命運(yùn)主宰人的生活
B.認(rèn)為成功是個(gè)人努力的結(jié)果
C.遭遇壓力事件后很少怨天尤人
D.體驗(yàn)到壓力強(qiáng)度較低
A.分類標(biāo)準(zhǔn)
B.社會(huì)道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
C.結(jié)構(gòu)的組成部分
D.社會(huì)屬性的體現(xiàn)
A.獨(dú)特性
B.穩(wěn)定性
C.統(tǒng)合性
D.復(fù)雜性
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.動(dòng)機(jī)
A.中心特質(zhì)
B.次要特質(zhì)
C.首要特質(zhì)
D.主要特質(zhì)
A.繪畫能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.言語能力
D.運(yùn)算能力
最新試題
性格（）。
能力是（）。
在個(gè)性中具有核心意義的是（）。
"自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮"描寫的是人的哪種心理特征？（）
想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn)，屬于現(xiàn)代"五因素"特質(zhì)理論中的（）。
研究表明，親生父母社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的兒童，一旦被社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的養(yǎng)父母收養(yǎng)，與生活在原來家庭環(huán)境中相比，IQ分?jǐn)?shù)會(huì)明顯地增加，這說明了（）。
智力的發(fā)展（）。
智力的高級表現(xiàn)形式是（）。
智力差異主要表現(xiàn)為（）。
教師的教育、教學(xué)能力屬于（）。