課程的四個要素：目標、（）、方法和評價。

美術教學評價應以審美教育為核心，在美術評價工作中應遵循（）、公平性原則、靜態(tài)評價與動態(tài)評價結合原則。

師范院?，F(xiàn)行的美術師資培育立足于美術知識與實踐的課程體系，以培養(yǎng)學生的（）為重點。

擬定寫作提綱的外部結構形式為：（）→本文→（）。

張春莉從形成性評價、（）和表現(xiàn)性評價三方面入手，將其組成一個完整的學生學習評價體系。

藝術包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門類

有效的教學設計必須要以（）為本。

美國的教育實習分為兩個階段，第一階段是（）；第二階段是（）。

美術教材應包括教科書教材、（）、視聽、教材、現(xiàn)實教材、電子教材幾種形式。

根據(jù)《簡明國際教育百科全書》，課程資源可以分為（）與（）。