A.家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻
B.家庭教育對(duì)人的發(fā)展的影響最全面
C.家庭教育對(duì)人的影響最重要
D.家庭教育對(duì)人的發(fā)展影響時(shí)間最長(zhǎng)
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A.兒童認(rèn)知的信息窗
B.兒童社會(huì)化的推動(dòng)力
C.兒童情感和審美的催化劑
D.不良影響的過(guò)濾器
A.家庭氣氛
B.家庭支持與涵容
C.家庭互動(dòng)模式
D.家庭關(guān)系
A.兒童期：焦慮，退縮，不幸福感
B.兒童期：遇到挫折易產(chǎn)生敵對(duì)感
C.青少年期：與權(quán)威型相比，自我調(diào)整和適應(yīng)較差
D.青少年期：與放縱型和忽視型相比，常有更好的在校表現(xiàn)
A.了解孩子個(gè)性特征
B.講究教育策略和藝術(shù)
C.根據(jù)孩子的不同成長(zhǎng)階段進(jìn)行教育
D.學(xué)習(xí)與孩子親切談心的方法
A.父母的文化素質(zhì)越高，獲得的資源越豐富
B.文化素質(zhì)和一個(gè)人的知識(shí)學(xué)歷沒(méi)有必然的聯(lián)系
C.父母的文化素質(zhì)不高，但是她能給孩子提供一個(gè)成長(zhǎng)的知識(shí)性的環(huán)境
D.父母的文化素質(zhì)很高，學(xué)歷很高，有可能他的孩子就是一個(gè)學(xué)渣
最新試題
對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該采取（）的指導(dǎo)方式教孩子刷牙。
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻，主要表現(xiàn)在（）
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在（）互動(dòng)類型中。
在“新婚夫妻”生命階段，個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有（）
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括（）
（）是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度，并覺(jué)察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡的一個(gè)階段，傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在（）
家人關(guān)系的界限，如果（）都會(huì)導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
在現(xiàn)代公民的培育中，家庭教育中的（）超越于智力教育。
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是（）