A.提高患者遵醫(yī)行為
B.促進醫(yī)患關(guān)系
C.提供心理咨詢
D.降低醫(yī)療成本
E.進行心理治療
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A.分析病人需求
B.進行教育診斷
C.制定教育計劃
D.實施教育計劃
E.評價教育效果
A.候診教育
B.隨診教育
C.門診咨詢
D.門診講座
E.健康教育處方
A.暗示效應(yīng)
B.霍桑效應(yīng)
C.評定錯誤
D.時間因素
E.選擇因素
A.植根于文化傳統(tǒng)中的行為
B.社會不贊成的行為
C.正處在發(fā)展時期的行為
D.以往無成功改變實例的行為
E.剛剛形成的行為
A.死亡率
B.發(fā)病率
C.傷殘率
D.不適
E.不滿意
A.知曉健康信息
B.理解健康信息
C.健康信念認同
D.態(tài)度轉(zhuǎn)變
E.采納健康的行為
A.經(jīng)濟條件
B.文化水平
C.心理特點
D.社會支持
E.心理動機
A.受傳者又稱受眾
B.傳播媒介是訊息的載體
C.信息是訊息的實體
D.傳播者是信息傳播的主動發(fā)出者
E.傳播效果是指受傳者接受信息后發(fā)生的反應(yīng)
A.積極性反饋
B.消極性反饋
C.語言反饋
D.體語反饋
E.鞭策性反饋
A.求異
B.求真
C.求新
D.求短
E.求近
最新試題
關(guān)于計劃實施機構(gòu)組成部分正確的是()
護士在健康教育中的角色是()
為了讓患者能成功戒煙,患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子,患者看到老王戒煙成功,決心把煙戒掉。這屬于()
健康教育評價分為()
屬于模糊性反饋行為的是()
為能讓患者成功戒煙,患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚,患者為了能經(jīng)常去釣魚,就把煙戒了。這屬于()
人類行為可分為()
為了讓患者能成功戒煙,患者配偶說如果戒煙成功后,就不用洗碗了,患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于()
不屬于判斷行為重要與不重要原則的是()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()