單項選擇題學前教育機構物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設應著眼于豐富嬰幼兒的經(jīng)驗，（），激發(fā)嬰幼兒的好奇心和求知欲。
A.增長嬰幼兒的能力
B.促進嬰幼兒創(chuàng)新意識
C.促進嬰幼兒動手能力
D.促進嬰幼兒大腦發(fā)育
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1.單項選擇題學前教育機構室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設中，在（）的規(guī)劃上，可以根據(jù)學前教育機構活動的不同性質(zhì)和功能進行區(qū)域劃分。
A.室外活動空間
B.室內(nèi)活動空間
C.活動時間周期
D.活動形式方面
2.單項選擇題學前教育機構必須開展必要的家長教育工作，設立（），使家長的教育水平不斷提高。
A.家園學習小組
B.家長委員會
C.家長學校
D.家長論壇
3.單項選擇題在環(huán)境創(chuàng)設中，要充分發(fā)揮嬰幼兒的主觀能動性，要為嬰幼兒提供機會，使嬰幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的（）。
A.主導者和設計者
B.參與者和創(chuàng)造者
C.旁觀者
D.享受者
4.單項選擇題（）是指學前教育機構環(huán)境創(chuàng)設過程中要盡量多用能體現(xiàn)藝術審美效果的設計手段，進而給人以美的視覺感受。
A.經(jīng)濟性原則
B.參與性原則
C.審美性原則
D.安全性原則
5.單項選擇題下列選項中屬于學前教育機構的物質(zhì)環(huán)境的是境是（）。
A.園舍、玩具等
B.教師儀表、著裝
C.教師的教育觀念和行為
D.教師語言
最新試題
學前教育機構與社區(qū)的合作有兩種模式，一種是以幼兒園為主導的合作模式，另一種是以（）為主導的合作模式。
題型：單項選擇題
托幼園所管理不好，教育質(zhì)量就差，但與工作效率無關。
題型：判斷題
學前教育機構在履行教育職責時，首先應保障嬰幼兒的（）
題型：單項選擇題
學前教育機構和家庭合作的科學性不夠，仍然存在重視智商忽視情商的傾向，是目前學前教育機構和家庭合作共育中存在的主要問題之一。
題型：判斷題
環(huán)境創(chuàng)設能夠促進幼兒下列哪些方面的發(fā)展（）。
題型：單項選擇題
保育師配合教師進行環(huán)境創(chuàng)設時，需要認真研究教育計劃，與教師、家長和（）共同積累和選擇合適的材料。
題型：單項選擇題
學前機構與家庭合作共育可搭建網(wǎng)絡交流平臺，省時又有效率。
題型：判斷題
學前教育機構環(huán)境主要是指學前教育機構內(nèi)一切影響嬰幼兒發(fā)展的因素，包括（）的全部空間。
題型：單項選擇題
下列說法不屬于幼兒園教育工作的原則的是（）。
題型：單項選擇題
托育機構是為3歲以下嬰幼兒提供（）等托育服務的機構。
題型：單項選擇題