（）問(wèn)題解決是指使用常規(guī)方法來(lái)解決有結(jié)構(gòu)的、有固定答案的問(wèn)題。

結(jié)合實(shí)例分析培養(yǎng)創(chuàng)造性的有效措施。

創(chuàng)造性的基本特征是流暢性、（）和（）。

以下不涉及問(wèn)題解決過(guò)程的學(xué)說(shuō)有（）

學(xué)生解決抽象而不帶具體情節(jié)的問(wèn)題時(shí)比較容易，解決具體而接近實(shí)際的問(wèn)題時(shí)比較困難，說(shuō)明問(wèn)題的（）影響問(wèn)題解決。

結(jié)合實(shí)例分析提高問(wèn)題解決能力的教學(xué)。

我國(guó)心理學(xué)家在研究國(guó)外模式的基礎(chǔ)上，提出了問(wèn)題解決的一般認(rèn)知過(guò)程模式，這一過(guò)程分為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、（）、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。

功能固著

人們一般傾向于根據(jù)問(wèn)題是否界定清晰而將問(wèn)題分為兩類(lèi)，即有結(jié)構(gòu)問(wèn)題與（）問(wèn)題。

創(chuàng)造性和個(gè)性二者之間互為因果關(guān)系，高創(chuàng)造者一般具有以下個(gè)性特征，具有幽默感，有抱負(fù)和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，（），喜歡幻想，具有強(qiáng)烈的好奇心和（）。