頂崗實習(xí)是指技工院校學(xué)生在基本上完成教學(xué)實習(xí)和學(xué)過大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后，到專業(yè)對口的工作現(xiàn)場直接參與企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)過程，綜合運用本專業(yè)所學(xué)的知識和技能，完成一定的工作任務(wù)，并進一步獲得對實際工作的感性認(rèn)識，掌握工作技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種（）教學(xué)形式。頂崗實習(xí)一般安排在學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一年進行。

2017年1月10日，國務(wù)院印發(fā)的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》將全面提高教育質(zhì)量作為“十三五”時期教育改革發(fā)展的主題，為提高教育質(zhì)量方面主要提出五個方面的具體舉措，其中作為突破口的舉措是（）

（）能遵循班級發(fā)展和學(xué)生成長的規(guī)律，在學(xué)校的制度框架內(nèi)為班級賦能，使班級成員能夠主動做出調(diào)整，以適應(yīng)變化的需要，高效地達成班級愿景和目標(biāo)。

為人、處事像一團火，永遠(yuǎn)充滿激情，不喜歡掩飾情感，敢說敢干喜形于色，屬于（）班主任工作藝術(shù)風(fēng)格。

以下哪項不是指導(dǎo)學(xué)生自主管理，促進班級融合發(fā)展的舉措？（）

以下哪種屬于主題教育？（）

建設(shè)高效能班級需要圍繞四個方面在班級建設(shè)中采取有效措施，引導(dǎo)班級學(xué)生共同達成目標(biāo)。以下哪項不是這四個方面的內(nèi)容？（）

班級建設(shè)類班主任培訓(xùn)主要以（）培訓(xùn)形式為主。

建立社會意識，發(fā)展班主任的社會認(rèn)知。（）是社會意識形成的關(guān)鍵。

（）的班主任是學(xué)生的情感教練。