A.交互模式
B.控制模式
C.注解模式
D.窗口模式
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A.信息展示平臺(tái)
B.師生互動(dòng)平臺(tái)
C.資源管理平臺(tái)
D.再生資源平臺(tái)
A.信息展示平臺(tái)
B.師生互動(dòng)平臺(tái)
C.資源管理平臺(tái)
D.知識(shí)建構(gòu)平臺(tái)
A.師生間交互
B.生生間交互
C.學(xué)伴間交互
D.概念級(jí)交互
A.師生間交互
B.操作級(jí)交互
C.信息級(jí)交互
D.概念級(jí)交互
A.交互式電子白板中使用的定位技術(shù)和手機(jī)定位技術(shù)是一樣的
B.交互式電子白板能夠接收各種數(shù)字設(shè)備的輸入信息
C.交互式電子白板能夠借助投影儀，將計(jì)算機(jī)的輸出顯示在電子白板上
D.交互式電子白板既支持不同主體間的教學(xué)交互，也支持多層級(jí)的交互
最新試題
根據(jù)教育評(píng)價(jià)發(fā)展的歷程，其“判斷時(shí)代”的標(biāo)志是（）。
按照教育評(píng)價(jià)的分類方法，以評(píng)價(jià)功能作為分類依據(jù)的是（）。
在下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于評(píng)價(jià)量規(guī)的構(gòu)成要素？（）
“在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，持續(xù)不斷地對(duì)觀察對(duì)象采用抽樣觀測(cè)的辦法。”屬于課堂觀察中的（）。
在下列選項(xiàng)中，（）屬于記號(hào)體系分析方法中項(xiàng)目清單實(shí)現(xiàn)的基本目標(biāo)。
在下列選項(xiàng)中，（）主要是元量規(guī)對(duì)具體評(píng)價(jià)量規(guī)中“等級(jí)水平”的基本要求。
在下列選項(xiàng)中，S-T分析方法中定義的教師講課類型不包括（）。
下述關(guān)于評(píng)價(jià)量規(guī)功能的描述中，不正確的是（）。
在下列選項(xiàng)中，課堂教學(xué)錄像分析技術(shù)研究的主要對(duì)象是（）。
下述關(guān)于“基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法”的描述中，不正確的是（）。