與一株蒲公英的默契
王本道
①驚蟄過后,春分未至之時,我在自家庭院里徜樣。小小院落里,土地似乎正勃發(fā)著一股盎然生機(jī),于是我找來一個耙子,扒開院墻底部覆蓋著的枯草萎葉,眼前頓覺一亮——一株嬌嫩淡綠的蒲公英,鋪展著鋸齒般細(xì)小的葉片,心有靈犀地朝我微笑著呢。
②這林蒲公英生長在東墻下的縫隙之中,其間只有些微的泥土。當(dāng)年我退休后,一次在院里散步時,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了它。此后連續(xù)十年間,每年驚蟄過后,它都如約而至,在那里發(fā)芽抽青,鋪展開鋸齒形的葉片。初夏,蒲公英的頭頂,盛開的海棠爛若明霞,相隔幾步之遙,雍容的白玉蘭清香陣陣,而這株低矮卑微的蒲公英默默地挺立著自己樸實(shí)的身軀,釋放著似有似無的幽香。
③仲夏,蒲公英花開后,種子隨風(fēng)飄到別處孕育新的生命??蔁o論種子飄向何方,眼前這株蒲公英十年如一日地固守一處,“年年歲歲花相似”,不懈不息,伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回憶。
④那是1963年的秋天,我考入了一所高中。當(dāng)時講授語文課的老師四十出頭,講課操一口標(biāo)淮的普通話,慢聲細(xì)語,卻很有感情色彩。在古典文學(xué)、古代漢語領(lǐng)域,他都有著很深的造詣。入學(xué)后的第二年春天,學(xué)校組織我們到城郊鄉(xiāng)下勞動半個月,語文老師與我們同去勞動之余,同學(xué)們就去原野上采集野菜,他也參與其中。
⑤青青的原野上,野菜種類很多,蒲公英也隨處可見。采集之際,師生談笑,理想與前途自然是繞不過去的話題。同學(xué)中有的說要“志存高遠(yuǎn)”,有的表示將來要成為某個學(xué)科領(lǐng)域的棟梁之材……認(rèn)真聽罷大家的議論,老師平靜地說:“很高興聽到同學(xué)們的想法,作為你們的老師,我真誠地希望看到你們成才。但是,說實(shí)話,我不奢望你們都成為棟梁之材,因?yàn)楣磐駚?,出類拔萃的人永遠(yuǎn)是極少數(shù),大多數(shù)只能是庸常的普通人。”他頓了頓,指著無垠的田野接著說:“如同春日的田野上,有高聳的白楊,有斑駁的灌木,但更多的是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英也有自己的夢想,也有自己的價值。白楊可以做棟梁,灌木可以做成籬笆,蒲公英雖然庸常卑微,卻可以藥用,也可以果腹。我所希望的是,同學(xué)們畢業(yè)后,不管命運(yùn)把你拋向何處,只要深深地扎根土壤,努力去完成自己生命的歷程,那就是有意義的人生。”老師的一席話,引發(fā)了在場同學(xué)久久的沉思。勞動返校后,老師以“春日的田野”為主題,讓大家寫一篇作文。記得我的作文標(biāo)題是“蒲公英也有夢想”。
⑥歲月流轉(zhuǎn),世事變遷,如今老師已仙逝多年。在這個和煦明媚的春日,與庭院中的蒲公英再次邂逅,他半個多世紀(jì)前在城郊田野上的一席談話,又在我耳畔響起。
⑦平心而論,自然界中的蒲公英無異于一棵野草,永遠(yuǎn)不能與眾多的奇花秀木同日而語。但是,年年歲歲,蒲公英都要熬過嚴(yán)酷的隆冬,待到春風(fēng)吹拂之時,率先破土而出,綻放屬于自己的美麗,即使無人問津。恰如當(dāng)年我的那些“同學(xué)少年”,在經(jīng)歷了或長或短的知青生活之后,相繼在社會上找到了自己的位置,他們中的絕大多數(shù)成了社會上庸常的普通人。幾十年間,他們在平凡的崗位上奮斗著,燃燒著,持守著心靈的寧靜與和諧。生活未必富裕,凡俗的日子里還有很多困難和曲折,但是他們不怨不尤,心懷盈盈的溫暖、感恩和愛。無論面對怎樣灰暗的時空,他們的臉上都會蕩漾出一份明媚。這,不正是蒲公英的品格嗎?
⑧明年春風(fēng)拂面之時,我還會在庭院那熟悉的角落搜尋蒲公英的倩影,而它也一定會精靈般適時出現(xiàn),這已成為我們之間無言的默契。
A.第①段“一株嬌嫩淡綠的蒲公英,鋪展著鋸齒般細(xì)小的葉片,心有靈犀地朝我微笑著呢。”運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和擬人修辭,寫出了蒲公英有生機(jī)的特點(diǎn)。
B.勞動返校后,我寫了以“蒲公英也有夢想”為標(biāo)題的作文,暗示了我贊同老師對于人生的理解。
C.作者從蒲公英身上得到很多感悟,這些感情只來源于十年間與自家庭院中蒲公英的默契。
D.文章最后一段照應(yīng)前文,回扣標(biāo)題,并用肯定的語氣將我與蒲公英的默契在時間上做了延伸,深化了文章主旨。
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螢火蟲
肖復(fù)興
①想起去年夏天,在美國普林斯頓一個社區(qū)里,我和一對來自上海的老夫婦聊天,都是來看望孩子的,便格外聊得來,家長里短,上至天文地理,下至雞毛蒜皮,聊得興致濃郁,竟然忘記了時間,從夕陽落山到了繁星滿天時分。那時,我們坐在一泓小湖旁邊的長椅上,面前是一片開闊的草坪,一直連到湖邊。當(dāng)夜色如霧完全把草坪染成墨色的時候,抬頭一看,忽然看見草坪中有光一閃一閃在跳躍,再往遠(yuǎn)看,到處閃爍著這樣一閃一閃的光亮。由于四周幽暗,那一閃一閃的光顯得格外明亮,最開始的感覺,它們是上下在跳,高低不一,但跳躍得非常有節(jié)奏,仿佛帶著音樂一般,讓人覺得有種置身童話世界的感覺。
②起初,我沒有反應(yīng)過來,那光亮是什么東西,感到非常驚訝,竟然傻乎乎地叫道:“這是什么呀?”老夫婦去年就來過這里,早見過這情景,已經(jīng)屢見不鮮,笑著告訴我:“是螢火蟲。”我不好意思地對他們說:“我都有好幾十年沒有見過螢火蟲了。他們連聲道:是啊,是啊,在我們的城市里,已經(jīng)見不到螢火蟲了?!?br />
③想想,真的是久違了,我以前看見的螢火蟲,還是童年,住在北京胡同里的大院的時候。算算日子,至少有五十年的光陰了。那時,我住在一個叫粵東會館的三進(jìn)三出的大院里,在花草中和墻角處,不僅能見到螢火蟲,還能聽得見蟋蟀、油葫蘆和紡織娘的叫聲。夏天的夜晚,滿院子里瘋跑捉螢火蟲,然后把螢火蟲放進(jìn)透明的玻璃小瓶里,制作我們自認(rèn)為的“手電筒”,再滿院子里瘋跑,是我們孩子最愛玩的游戲。
④如今,在北京,不僅這樣的四合院越來越少,就是有這樣的四合院碩果僅存,孩子們也再見不到螢火蟲,玩不成這樣的游戲了。如今的城市,有霓虹燈和電子游戲,比螢火蟲的閃爍要明亮甚至炫得神奇,但是,那些畢竟是人工的,不是來自大自然的光亮。如今,童話般的心理感覺和視覺沖擊,往往來自電腦制作或3D電影。其實(shí),對于孩子,乃至成年人,那種童話般的感覺和感動,更多的應(yīng)該是來自大自然?,F(xiàn)在越來越高科技現(xiàn)代化的城市,隔膜住了大自然,讓我們遠(yuǎn)離了大自然。
⑤之所以想起了去年和螢火蟲重逢的事情,是前兩天在報(bào)紙上看到一則這樣的消息:如今,在淘寶網(wǎng)上可以買到螢火蟲。每只螢火蟲賣3元到4元,一般批量出售是以一百只螢火蟲為單位的。接到訂單之后,商家指派人到野外去捉螢火蟲,但大多數(shù)是在人工仿生態(tài)的環(huán)境下人工飼養(yǎng)的。把螢火蟲捉到后,把它們裝進(jìn)扎了小孔的塑料瓶里,空運(yùn)過來。這些活體螢火蟲用于情侶放飛、婚慶氣氛的營造。網(wǎng)上的廣告上說:送她可愛的螢火蟲,可以營造出非常溫馨浪漫的情調(diào)。
⑥心里不禁有些感慨。曾經(jīng)伴我們兒時游戲的螢火蟲,如今被發(fā)現(xiàn)了身上具有的商業(yè)價值。是什么讓它們具有了商業(yè)價值?城市趕走了它們,再把它們請回來的時候,它們就搖身一變。這樣坐著飛機(jī)千里迢迢而來的螢火蟲,不再是我們的朋友,而成為了我們花錢買來的商品,放飛的還是以前我們曾經(jīng)擁有過的童話感覺或浪漫感覺嗎?
⑦想起了法國作家于·列那爾寫過的一首題為《螢火蟲》的散文詩,只有一句話:“有什么事情呢?晚上九點(diǎn)鐘了,他屋里還點(diǎn)著燈?!比缃?,他屋里還能夠?yàn)槲覀凕c(diǎn)著燈嗎?
A.第①段寫“夜色如霧完全把草坪染成墨色”,為下文寫螢火蟲做鋪墊。
B.我起初見到螢火蟲會感到非常驚訝是因?yàn)橛泻脦资隂]有見過董火蟲了。
C.第⑤段中“活體”“營造”等詞語的使用,寫出了作者對售賣董火蟲這件事的憤慨之情。
D.第⑥段中的“搖身一變”指螢火蟲不再是我們的朋友,而成為了我們花錢買來的商品。
E.文章以“螢火蟲”為線索,描寫了螢火蟲的美麗,表達(dá)了對螢火蟲給人帶來光亮的贊美之情。
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《母親的心》第⑧段“母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。”中一系列動作描寫有什么作用?
文中的“幾乎”能否去掉?為什么?
文章《論真性情》第⑸段寫到:“你說,得活出個樣兒來。我說,得活出個味兒來?!苯Y(jié)合上下文說說兩個加點(diǎn)短語的含義。
乾隆時期,工匠們造了一個兩層樓高的紫檀大鐘,乾隆知道后為什么大發(fā)雷霆?
下列對《雷雨》內(nèi)容解說正確的一項(xiàng)是()。
《拿來主義》一文的重點(diǎn)是論證拿來主義,但前面用了大量篇幅論述了“閉關(guān)主義”和“送去主義”,對其作用分析不正確的一項(xiàng)是()。
指出下列句子所使用的說明方法(只要寫一種說明方法)①紫植長大了以后,90%以上內(nèi)心都是空的,所以常常不出材料。②比如我們家里的木門木窗,有時候打不開,關(guān)不上,這都是變形造成的,但紫檀的變形率卻非常低。
“紫檀沒有這些毛病”一句中“毛病”指的是什么?(請概括回答,答案含標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不能超過25個字)
下列對“真性情”的表述,不正確的一項(xiàng)是()
請你用簡潔的語言說說題目“輕放”的含義。