問題解決的兩種類型是常規(guī)性問題解決和（）問題解決。

我國(guó)心理學(xué)家在研究國(guó)外模式的基礎(chǔ)上，提出了問題解決的一般認(rèn)知過程模式，這一過程分為發(fā)現(xiàn)問題、（）、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。

創(chuàng)造性的基本特征是流暢性、（）和（）。

學(xué)生解決抽象而不帶具體情節(jié)的問題時(shí)比較容易，解決具體而接近實(shí)際的問題時(shí)比較困難，說明問題的（）影響問題解決。

簡(jiǎn)述創(chuàng)造性與個(gè)性之間的關(guān)系。

結(jié)合實(shí)例分析培養(yǎng)創(chuàng)造性的有效措施。

問題解決的基本特點(diǎn)有________、________和________。

（）既是個(gè)體在頭腦中對(duì)所面臨的事件或情境的表現(xiàn)和記載，也是個(gè)體解決問題時(shí)所加工的對(duì)象。

（）表征是解決問題的關(guān)鍵。

要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問題的策略是（）