聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》中指出“發(fā)展先行”“教育預見”“社會拒絕使用畢業(yè)生”三種現(xiàn)象，其中“社會拒絕使用畢業(yè)生”現(xiàn)象產(chǎn)生根源在于（）。

研究者開展了一項關(guān)于學生內(nèi)隱學習神經(jīng)機制的實驗研究，該研究屬于（）。

正式調(diào)查后可以做哪些統(tǒng)計分析？

根據(jù)動機的自我決定理論，下列反映學生需求的是（）。

1922年，中共二大制定了新民主主義革命綱領(lǐng)，在教育方面提出了（）。

研究者在研究師生關(guān)系對小學生學習動機的影響時，以“師生關(guān)系”“學習動機”為關(guān)鍵詞，以“師生關(guān)系”和“學習動機”并合為檢索關(guān)系詞在數(shù)據(jù)庫中進行文獻檢索。若他想進一步擴大檢索范圍，正確操作是（）。

假定你是一位中學數(shù)學老師，面對一名內(nèi)向、對數(shù)學缺乏自信的學生，你應該如何更有效的去對其數(shù)學作業(yè)情況提供反饋？

在學習英語單詞的某同學特別注重單詞運用情景。這種學習策略屬于（）。

中華人民共和國成立的各時期教育目的綜述雖然有所不同，但始終堅持（）。

王守仁主張“心即理"，但并不忽視儒家經(jīng)書的學習，體現(xiàn)這一主張的經(jīng)典原文是（）。