單項選擇題“人為萬物之最靈最貴者”的思想出自哪本典籍?()
A、《尚書》
B、《詩經(jīng)》
C、《荀子》
D、《道德經(jīng)》
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1.單項選擇題人文精神的核心是什么?()
A、以神為本
B、以人為本
C、崇尚天地萬物
D、圖騰崇拜
2.多項選擇題中國傳統(tǒng)文化是由以下哪些學派組成?()
A、道家
B、儒家
C、佛教
D、發(fā)家
3.多項選擇題20世紀30年代,國內(nèi)學術(shù)界關(guān)于中國文化的主張分成了哪些派?()
A、復古派
B、折中派
C、西洋派
D、改良派
4.單項選擇題《中國文化的出路》這篇文章的作者是()。
A、陳序經(jīng)
B、梁啟超
C、嚴復
D、康有為
5.單項選擇題新文化運動最核心的批判集中于對哪個學派的批判?()
A、道家
B、儒家
C、佛教
D、墨家
最新試題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
題型:多項選擇題
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
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教育學作為研究人的科學,必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
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人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
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教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
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學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
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教育學對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學校教育而言的。()
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協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
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《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
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智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題