A、“誠(chéng)”
B、“仁”
C、“德”
D、“和”
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A.曾參
B.孔子
C.老子
D.子思
A、《中庸》
B、《大學(xué)》
C、《詩經(jīng)》
D、《論語》
A、事物之間沒有絕對(duì)的差異
B、大小沒有實(shí)質(zhì)的區(qū)別
C、精神勝利法
D、事物內(nèi)在是平等的
A、追求一種無拘無束的逍遙
B、自然無為
C、“將欲奪之,必固予之”
D、“天有其時(shí),地有其財(cái),人有其治”
A.自然無為
B.禮教
C.人為改變
D.人能戰(zhàn)勝自然
最新試題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有()。