A.小組目標(biāo)
B.小組組員的經(jīng)驗(yàn)
C.小組組員的家庭背景
D.有無協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者
E.探討問題的性質(zhì)
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A.目標(biāo)清楚，可以測(cè)量和評(píng)估
B.要有明確的地點(diǎn)限定，以便小組組員清楚在什么地點(diǎn)完成什么目標(biāo)
C.具體目標(biāo)之間的相容性，不能相互沖突
D.目標(biāo)的表述盡量使用正面的肯定性語言或詞匯，以便小組組員明確知道他需要做的事情，而非強(qiáng)調(diào)不該做什么事情
E.目標(biāo)要適合社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)能力
A.身體狀況
B.年齡和性別
C.文化水平及對(duì)某些問題的認(rèn)識(shí)
D.家庭狀況
E.職業(yè)狀況
A.街頭玩伴
B.圍棋興趣小組
C.朋輩小組
D.樓長(zhǎng)工作委員會(huì)
E.家庭
A.專注
B.澄清
C.傾聽
D.同理心
E.鼓勵(lì)
A.提前告知小蔣工作即將結(jié)束
B.鞏固小蔣已經(jīng)取得的行為改變成果
C.跟小蔣探討今后如何應(yīng)對(duì)類似的問題
D.告知學(xué)校老師關(guān)于小蔣的情況
E.和小蔣探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)
最新試題
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與（），協(xié)助人們認(rèn)清困難和問題。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定？（）
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容？（）
社會(huì)達(dá)爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì)，認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問題，具體包括（）。
按照工作對(duì)象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。
近四十年來，社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ)，逐步形成的理論范式有（）。
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）