教師應(yīng)運(yùn)用開放的指導(dǎo)形式。

體育游戲的評(píng)價(jià)包括語(yǔ)言性評(píng)價(jià)和（）性評(píng)價(jià)。

教師對(duì)幼兒游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。

體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。

表演游戲評(píng)價(jià)時(shí)，要注意面向全體、照顧（）。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。

結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺、（）和動(dòng)作的發(fā)展。

幼兒體育游戲的基本特點(diǎn)包括普及性、健身性、教育性、（）、娛樂性。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，早期的游戲觀有（）。

結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有（）性。