單項選擇題關(guān)于教育經(jīng)濟效率的計量方法，質(zhì)量轉(zhuǎn)換系數(shù)法是由（）。
A.韓立達教授提出的
B.林文達先生提出的
C.劉道玉教授提出的
D.科斯塔年提出的
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1.單項選擇題教育投資效率有三部分構(gòu)成，不是教育效率構(gòu)成要素的是（）。
A.財力利用效率
B.資金利用效率
C.人員資源利用效率
D.物力資源利用效率
2.問答題分析我國大學(xué)生教育成本。
3.問答題分析我國小學(xué)生教育成本。
最新試題
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。
題型：單項選擇題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
題型：單項選擇題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
題型：單項選擇題
試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
社會平均教育收益率
題型：名詞解釋
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項選擇題
達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項選擇題
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。
題型：單項選擇題