A.學生
B.教師
C.名師
D.學習者
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A.《關于在高等學校中指定一批重點學校的決定》
B.《關于增加全國重點高等學校的決定》
C.《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》
D.《關于恢復和辦好全國重點高等學校的報告》
A.一步到位
B.分時期
C.分階段分權限
D.橫向
A.滿足貧下中農(nóng)子女學習要求
B.逐步做到經(jīng)費自給、減輕國家負擔
C.彌補辦學經(jīng)費不足的同時加快高新技術的推廣
D.促進資源共享，釋放職業(yè)教育服務經(jīng)濟發(fā)展的辦學活力
A.跑官現(xiàn)象
B.賣官現(xiàn)象
C.買官現(xiàn)象
D.裸官現(xiàn)象
A.《關于事業(yè)單位分類的意見》
B.《關于承擔行政職能事業(yè)單位改革的意見》
C.《中共中央國務院關于分類推進事業(yè)單位改革的指導意見》
D.《關于建立和完善事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)的意見》
最新試題
兒童首先要確認（），然后才能學習認知。
我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）
優(yōu)化心智模式的方式指（）
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）
學習型社會的運行機制是（）
教學實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。