A.具體性原則
B.及時(shí)性原則
C.連續(xù)性原則
D.穩(wěn)定性原則
E.興趣性原則
F.差異性原則
G.自發(fā)性原則
H.環(huán)境原則
I.發(fā)展原則
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A.“傳統(tǒng)教育”傳授過時(shí)的死知識(shí),這種知識(shí)以固定的教材的形式提供給學(xué)生,教師照本宣科,學(xué)生死記硬背
B.“傳統(tǒng)教育”按照“過去傳下來的道德規(guī)范”去訓(xùn)練學(xué)生
C.“傳統(tǒng)教育”的教師“是傳授知識(shí)和技能以及實(shí)施行為準(zhǔn)則的代理人”
A.盡量簡(jiǎn)明扼要
B.用語不要過多重疊
C.同樣的用語不要反復(fù)使用
D.重點(diǎn)要點(diǎn)可以多說幾句
E.要避免口頭禪
F.避免使用粗俗的詞
G.不要濫用術(shù)語
A.形式上的參與最表面化
B.人際的參與雙向交流中層化
C.手段上的參與是基礎(chǔ)化
D.管理式的參與決策是最高層次
A.增強(qiáng)修養(yǎng),提高認(rèn)識(shí)
B.冷靜理智,控制情緒
C.離開現(xiàn)場(chǎng),轉(zhuǎn)移情境
D.目標(biāo)升華法
E.學(xué)會(huì)“冷處理”
F.心理換位,理解他人
A.形象性
B.感染性
C.可信性
最新試題
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動(dòng)類型中。
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
功能良好家庭的標(biāo)志有()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則()
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意()
家庭物理環(huán)境是()
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()