單項選擇題教學目標是教育目的的()。
A.簡潔化
B.抽象化
C.具體化
D.明晰化
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1.單項選擇題()是第一個把教師看做反思型實踐者的教育家。
A.杜威
B.赫爾巴特
C.贊可夫
D.洛克
2.單項選擇題在現(xiàn)代化的教育教學中,()是課堂教學中使用最頻繁、最普遍的教學方法。
A.參觀
B.練習
C.提問
D.講解
3.單項選擇題()是古今中外教育教學最基本的方法。
A.實驗
B.練習
C.講解
D.提問
4.單項選擇題歷史上最早的教學組織形式是()。
A.班級授課制
B.小組組織形式
C.個別組織形式
D.復式教學組織形式
5.單項選擇題國內(nèi)外有許多教育目標分類的嘗試,其中較大的、也是較早的,當屬()等人的目標分類學。
A.布魯納
B.布魯姆
C.贊可夫
D.巴班斯基
最新試題
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
題型:判斷題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化?()
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研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
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協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
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內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
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人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
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教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
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素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì),包括()。
題型:多項選擇題