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判斷題知識與能力有區(qū)別但又密切相關。具備某方面的知識，未必具有運用這一知識的能力。但要有某方面的能力，不能不具備這方面的知識。

1.判斷題作為父母，把勁使在孩子身上，關系到孩子今后的前途，因而要竭盡全力為孩子付出。而對于用科學知識充實自己，提高自身的教育素質，則是可有可無的事。

2.判斷題在父母極端拒絕兒童要求的家庭，兒童行為比較容易出軌。

3.判斷題放任型，主要表現(xiàn)為給孩子自我發(fā)展的自由，尊重和信任孩子，并以平等的身份與孩子交流。

4.判斷題在同一家庭，不同教育方式會有較多方面的交叉，即在采取某種教育方式時，會兼有其他類型。

5.判斷題粗暴的態(tài)度和教育方式，會導致孩子憤怒的情緒，也是固執(zhí)、執(zhí)拗、任性等性格產(chǎn)生的原因。