材料一：古代廣為流傳的“二十四孝圖”講述了24個古人非同尋常的孝敬父母的故事，故事中的人物為了孝敬父母，都作出了常人所不能為的舉動。但“二十四孝圖”中的“刻木事親”“埋兒奉母”的故事讓人感到冷酷無情；“孝感動天”“臥冰求鯉”“哭竹生筍”的故事迷信思想嚴重。
材料二：中國政法大學李德順教授指出，“只此一家，別無他店”的文化自大主義，用拒不承認或幻想取消世界上的多元文化的思維，去搞文化建設，不知道社會主義文化“先進性”的參照物和對比尺度是什么，必然導致盲目自負、固步自封、簡單化和低標準，甚至失去改革發(fā)展的動力；用這種態(tài)度去看待世界和多民族文化，不懂得多元文化的主體價值，就會忽視甚至蔑視各國各族人民群眾的文化權益，結果不是走向文化霸權主義、專制主義，就是走向文化投降主義、民族虛無主義。

材料一：古代廣為流傳的“二十四孝圖”講述了24個古人非同尋常的孝敬父母的故事，故事中的人物為了孝敬父母，都作出了常人所不能為的舉動。但“二十四孝圖”中的“刻木事親”“埋兒奉母”的故事讓人感到冷酷無情；“孝感動天”“臥冰求鯉”“哭竹生筍”的故事迷信思想嚴重。
材料二：中國政法大學李德順教授指出，“只此一家，別無他店”的文化自大主義，用拒不承認或幻想取消世界上的多元文化的思維，去搞文化建設，不知道社會主義文化“先進性”的參照物和對比尺度是什么，必然導致盲目自負、固步自封、簡單化和低標準，甚至失去改革發(fā)展的動力；用這種態(tài)度去看待世界和多民族文化，不懂得多元文化的主體價值，就會忽視甚至蔑視各國各族人民群眾的文化權益，結果不是走向文化霸權主義、專制主義，就是走向文化投降主義、民族虛無主義。

閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一掃墓、踏青、折柳、沐浴、吟詠等，體現(xiàn)了清明節(jié)緬懷、感恩和親近自然的文化傳統(tǒng)。近年來，網上祭奠、家庭追思、獻花遙祭等，為清明祭掃添增了新的表現(xiàn)形式；人文紀念、公祭先烈、文化展覽等，為清明文化注入了新的時代內涵。
材料二黨的十七屆六中全會指出：“要不斷推進文化創(chuàng)新，深化文化體制改革，創(chuàng)新文化生產和傳播方式，解放和發(fā)展文化生產力，增強文化發(fā)展活力。”