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漫畫《君子動口不動手》給我們的哲學(xué)啟示是（）
A.實踐不一定決定認(rèn)識
B.認(rèn)識對實踐沒有積極的指導(dǎo)作用
C.實踐是認(rèn)識的最終目的
D.獲得認(rèn)識的途徑是書本
A.客觀物質(zhì)性
B.意識能動性
C.社會性
D.歷史性
A.無限性
B.反復(fù)性
C.上升性
D.客觀性
“是否自主招生”一直是我國教育界爭論的焦點(diǎn)，專家、教師、家長等各持己見，莫衷一是。從認(rèn)識論角度看，出現(xiàn)這種情況的原因有（）
①不同認(rèn)識主體對同一事物的認(rèn)識總是不同的
②真理總是在發(fā)展中不斷超越自身
③事物本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)需要一個過程
④人們對事物的認(rèn)識會受到主觀因素的影響
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
最新試題
結(jié)合材料，運(yùn)用“實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”知識分析三位科學(xué)家的科學(xué)實驗過程。
上述材料中我國空間實驗站技術(shù)探索、發(fā)展的過程，對人們追求真理有什么啟示？
運(yùn)用實踐的相關(guān)知識，簡要回答材料一中古人對地震產(chǎn)生上述認(rèn)識的原因。
用“追求和發(fā)展真理”的知識，分析我國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)工程的實施過程。
運(yùn)用《生活與哲學(xué)》知識，結(jié)合材料，分析該學(xué)生深入實際、調(diào)查研究，完成反映真實情況的調(diào)查報考所體現(xiàn)的求真務(wù)實精神。
結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識，說明我國為什么高度重"三農(nóng)"問題。
結(jié)合材料回答問題：運(yùn)用真理的有關(guān)知識分析發(fā)展觀的演變。
上述材料是如何體現(xiàn)實踐與認(rèn)識辯證關(guān)系的？
鄂爾多斯市的發(fā)展是如何做到按客觀規(guī)律辦事的？
從《生活與哲學(xué)》角度，結(jié)合上述材料說明文化創(chuàng)作時應(yīng)該注意哪些問題？