用指責(zé)表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

教學(xué)實施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

學(xué)習(xí)型社會的運行機制是（）

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。