多項(xiàng)選擇題姚利民博士采用問卷調(diào)查法，分別要（）對(duì)教師的教學(xué)行為作出評(píng)估。

A、教師本人
B、其他教師
C、學(xué)生
D、家長


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1.多項(xiàng)選擇題教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分廣泛應(yīng)當(dāng)從（）方面確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。

A、學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)
B、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)
C、科研能力的學(xué)習(xí)
D、育人能力的學(xué)習(xí)

2.多項(xiàng)選擇題懲獎(jiǎng)性教師管理的好處是（）。

A、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣
B、優(yōu)勝劣汰
C、促進(jìn)發(fā)展
D、和諧多贏

3.多項(xiàng)選擇題教師的教學(xué)技能包含（）方面。

A、教師課堂駕馭能力
B、言語表達(dá)能力
C、教師的教學(xué)準(zhǔn)備能力
D、“三筆字”的書寫能

4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)模式的選擇與運(yùn)用包括（）。

A、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇或運(yùn)用教學(xué)模式
B、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)選擇或運(yùn)用教學(xué)模式
C、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和知識(shí)、智力水平選擇或運(yùn)用教學(xué)模式
D、根據(jù)教師自身特點(diǎn)來選擇教學(xué)模式
E、根據(jù)教學(xué)的物質(zhì)條件選擇或運(yùn)用教學(xué)模式

5.多項(xiàng)選擇題備課可采取靈活多樣的形式，包括（）。

A、備修改案
B、把教科書“備厚”
C、剪貼式
D、修改式
E、將集體備課的成果進(jìn)行共享