必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

2019年中共中央國務(wù)院發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》確定：2035年高等教育毛入學(xué)率達到（）

學(xué)校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）

學(xué)習(xí)型社會的運行機制是（）

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

用指責(zé)表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）