單項(xiàng)選擇題認(rèn)為衡量教育好壞的最高標(biāo)準(zhǔn)只能是教育能否為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)，能否促進(jìn)社會(huì)的存在和發(fā)展的是（）

A.個(gè)人本位的教育目的論
B.神學(xué)的教育目的論
C.社會(huì)本位的教育目的論
D.教育無目的論


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2.單項(xiàng)選擇題神學(xué)的教育目的論的代表人物是（）

A.皮特思
B.涂爾干
C.小原國(guó)芳
D.杜威

3.單項(xiàng)選擇題在當(dāng)代社會(huì)，已不可能成為教育思想的主流，為廣大教育界所廣泛接受的是（）

A.神學(xué)的教育目的論
B.社會(huì)本位的教育目的論
C.個(gè)人本位的教育目的輪
D.教育無目的論

4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為個(gè)人的發(fā)展有賴于社會(huì)，教育的一切活動(dòng)都應(yīng)服從和服務(wù)于社會(huì)需要，以此來確定教育目的，這一觀點(diǎn)被稱為（）

A.個(gè)人本位的教育目的論
B.社會(huì)本位的教育目的論
C.神學(xué)的教育目的論
D.教育無目的論

5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)地位的目的論主要反映的是（）的特征和要求

A.現(xiàn)代社會(huì)
B.古代社會(huì)
C.近代社會(huì)
D.近現(xiàn)代社會(huì)