A.情調(diào)
B.心境
C.激情
D.應(yīng)激
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A.短暫的,爆發(fā)式的
B.理性的,深沉的
C.微弱持久的,具有渲染性的
D.伴隨感覺產(chǎn)生的
A.對象對人的意義越大,引起的情緒就越強(qiáng)烈
B.在緊張度方面,情緒體驗(yàn)的變化是很大的
C.情緒的強(qiáng)度不會影響其快感度
D.各種情緒的復(fù)雜程度是很不一樣的
A.快樂
B.憤怒
C.恐懼
D.焦慮
A.恐懼
B.快樂
C.悲哀
C.憤怒
A.悲傷是對悲傷事件的評價
B.厭惡是對目標(biāo)受阻的評價
C.幸福是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的作用
D.害怕是對威脅的評價
最新試題
用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo),持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家()
認(rèn)為情緒包含生理喚醒與認(rèn)知標(biāo)簽的心理學(xué)家是()
信息的表達(dá)形式對推理的影響表現(xiàn)為()
巴特利特對記憶的研究使用了()
實(shí)驗(yàn)研究中,需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè),提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是()
在進(jìn)行心理學(xué)研究時,我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量,以便其他研究者客觀地評價研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說明()
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巴特萊特(Bartlett)在研究記憶時使用的方法有()
在用手進(jìn)行操作時,由于解剖和生理等原因,在某些動作上會比其他一些活動更靈活一些,人手對旋鈕的操作與指輪操作相比,相關(guān)的研究顯示()
單側(cè)忽視的病例,通常的原因是()