有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

諾姆·喬姆斯基提出的觀點(diǎn)是（）

在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。

紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念，即解決問題是一個(gè)過程，包括（）

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

以下哪項(xiàng)被用作反對(duì)表象在本質(zhì)上是空間的觀點(diǎn)的論據(jù)（）

將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）

下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子（）

紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）