重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，"2＋2"項(xiàng)目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）
①兩項(xiàng)體育技能
②兩項(xiàng)藝術(shù)技能
③兩項(xiàng)科技技能
④一項(xiàng)體育技能
⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能
⑥一項(xiàng)科技技能
A、①②
B、②③
C、①⑤⑥
D、②④⑤
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A、團(tuán)結(jié)合作，一致對外
B、相互借鑒，共同提高
C、各自為政，獨(dú)立思考
D、相互監(jiān)督，勇于競爭
A、躬自厚而薄責(zé)于人
B、三人行必有我?guī)熝?br />
C、學(xué)而時(shí)習(xí)之
D、見賢思齊
A、義務(wù)教育
B、中等教育
C、職業(yè)教育
D、高等教育
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（）
①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間
②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況
③學(xué)生身體和心理的異常狀況
④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、②③
A、相互尊重與體諒
B、相互競爭與合作
C、相互交流與溝通
D、相互團(tuán)結(jié)與友愛
最新試題
師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
對義務(wù)教育階段違紀(jì)學(xué)生作出記過處分的程序應(yīng)包括下列哪些內(nèi)容（）①由班主任或其他管理者整理學(xué)生違紀(jì)事實(shí)材料②由學(xué)校政教處審核，通知家長和學(xué)生，告知可能處分級別，聽取他們的辯解意見③學(xué)校政教處提出初步處理意見，由校務(wù)會(huì)審定④校長批準(zhǔn)⑤報(bào)區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長處理結(jié)果，同時(shí)告知其申述權(quán)利
你認(rèn)為上述作法其實(shí)質(zhì)是（）
教師和家長尊重合作的基本要求是（）
關(guān)于這起案件，下列說法中正確的是（）。
教師職業(yè)道德規(guī)范（）
教育工作者主體是管理人員。
把教師中的先進(jìn)典型加以大力宣傳，其作用是（）
心理學(xué)的研究表明，人們的認(rèn)識和情感有時(shí)并不完全一致。因此，在師生溝通中，教師的有些話雖然完全正確，但學(xué)生卻因礙于情感而覺得難以接受，這時(shí)，需要（）
教師與學(xué)生家長之間的沖突主要是（）