A.依法治國
B.以徳治國
C.以人為本
D.均衡發(fā)展
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A.絕對評價
B.相對評價
C.診斷性評價
D.發(fā)展性評價
A.組織策略中的利用表格
B.復述策略中的表格化
C.精細加T.策略中的利用表格
D.組織策中的利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.理智
A.《比納一西蒙量表》
B.《斯坦福-比奈量表》
C.《比納一推孟量表》
D.《韋克斯勒量表》
A.宣傳效應(yīng)
B.榜樣示范
C.品德評價
D.陶冶教育
A.教師隨堂評價
B.教師自編測驗
C.隨堂考試
D.課堂提問測驗
A.白板說
B.做中學
C.兒童中心主義
D.實質(zhì)教育派
A.促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展
B.形成新的教育評價制度
C.淡化甄別與選拔的功能
D.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念
A.教育敘事
B.教育隨筆
C.教育案例
D.教育反思
A.學會學習
B.學習遷移
C.創(chuàng)造學習
D.發(fā)現(xiàn)教學法
最新試題
教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學的教師資格證書,需要到()進行認定。
關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。
教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是()。
下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()
小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用,是學生學習最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。