紐厄爾和西蒙是設計能夠解決問題的計算機程序的早期先驅。他們的研究項目基于這樣一個理念，即解決問題是一個過程，包括（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關注問題的特定特征，這種特征使他們無法達成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）

晚封閉原則可以描述（），因為它提供了關于句子展開意義的最佳猜測。

解決機械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術被稱為（）

有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）

假設正在進行一項腦成像實驗，研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項最能描述調查的基線條件（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

（）認為不同文化下的語言性質可以影響人們的思維方式。