仔細閱讀下面的材料，回答問題。
九年級（1）班的小A在運動會前的短跑練習時突然摔倒了，還不慎絆倒了在他后面的班長小B?？磁_上的同學們紛紛圍了過去，小C拉拉同桌小D：“快去看看!”小D說：“反正在大家眼里我是個冷血動物，過去干什么？”小C說：“那還不是因為有幾次你在其他同學需要幫助時袖手旁觀嘛，我爸經(jīng)常說，不要只聽別人說了你什么，而要經(jīng)?？纯醋约鹤隽耸裁础Ｈ绻隳茉诖蠹矣龅嚼щy時熱心相助。誰還會說你冷漠？"小D愣了一下，便跟著小C一起來到小A小B身邊，這時同學們有的給小A小B檢查傷口，有的去喊老師，有的溫柔地撫慰著小A小B...小D提出要背小A去醫(yī)務室，小A不肯走，堅持要繼續(xù)訓練，因為他的偶像蘇炳添就是不怕疼不怕累艱苦訓練才破了亞洲記錄為國增光的。小B也不肯去醫(yī)務室，他說：“我是班長，為班級榮譽奮斗是我的職責，我該起帶頭作用，這點小傷算什么，繼續(xù)練!”聞訊趕來的孫老師把這一切都看在眼里，他表揚了小A小B的頑強精神和集體主義觀念，也表揚了同學們關心他人、團結友愛的做法，還單獨表揚了小D樂于助人的品質(zhì)。最后，孫老師教育大家：只有先照顧好自己的身體和健康，才能實現(xiàn)理想和抱負，為集體增光。小A和小B終于跟著孫老師去了醫(yī)務室。
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以下屬于負強化的有（）。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
關于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
數(shù)學課上，唐老師問了同學們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走，從B村到C村有4條路可以走，那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走？”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學書，3種不同的語文書，要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學書，共有多少種取法？”隨后，唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”，并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后，同學們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案，即取書的方式一共有21種。在這一案例中，同學們產(chǎn)生的學習遷移更符合以下哪種理論？（）
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
冬冬籃球打得好，但不愛學習，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
以下教育法律關系的說法不正確的是（）。
該案例給我們的啟示有：（）。