營銷溝通按功能劃分，可分為（）和感情式溝通。

對研學旅行社的工作評價，首先要對（）的情況做出評價。

對研學旅行可能的隱患進行（）分析，需要界定出研學旅行活動目的地及過程中哪個區(qū)域或部分是危險源。

下列關于研學手冊中“如何設置課程內容”的說法不正確的是（）。

職業(yè)市場的需求、薪資待遇和發(fā)展機會等均屬于影響職業(yè)態(tài)度形成的因素當中的（）。

研學機構借助學校的體檢報告，與學校、家長提前溝通，了解每個參與研學旅行學生的個性喜好、成長環(huán)境、生活習慣、飲食禁忌、有無過敏史、身體健康等基本信息，建立（），一團一行一檔，堅決杜絕“帶病”上路。

研學旅行中，（）是外傷事故中較為嚴重的突發(fā)損傷之一。

行前物品準備講解要詳實，其中在旅行中“穿、帶”環(huán)節(jié)，結合目的地的氣候特點給出具體的建議，指導學生要依據（）準備。

研學旅行（）決定了整個課程的內容和方向。

（）是研學旅行作為一項素質教育的核心價值所在，指明了學習的終極目的就是做一個“健康”的人，可概況為“是什么”。